Групповые социально-психологические феномены [1/2]

Всем привет! Дублирую статью и вам, надеюсь будет интересно. Выполняю отчасти, начиная с темы, которая лично для меня довольно интересная. Собственно говоря, вы сами сталкиваетесь с этими явлениями каждый день, хотя и не догадываетесь об этом.

Я собираюсь доказать вам, что это не вы тварь бесчувственная, а просто мир такой, а также то, как вас легко обмануть!

Знаете этот момент, когда сидите себе спокойно, занимаетесь своим делом и тут бац! Прямо позади вас оказывается коллега/близкий/рандомный человек. Казалось бы, что такого, но именно в этот момент как-то всё начинает идти не так. И промахиваешься по клавиатуре, и ручку уронишь. Ну вот что за фигня?

Впервые данный феномен был обнаружен наравне с таким же первым социально-психологическим экспериментом в 1898 году. Норман Трипплет интересовался велосипедными гонками и заметил, что велисипедисты в соревнованиях показывают более лучшие результаты по сравнению с одиночными заездами.

Трипплет был психологом в университете Индианы и потому провёл соответствующий эксперимент с целью проверки. Две группы детей должны были сматывать рыболовную леску, только одна это делала в одиночку, а другая уже с соперниками в паре. И как раз вторые показали более лучшие результаты, нежели дети в изоляции. Норман предположил, что присутствие другого высвобождает некую "энергию", что была недоступна при работе без соперника.

В дальнейшем теория получила большой вклад со стороны Олпорта, Зайонца, Майерса, однако не буду утомлять вас фамилиями, которые вам ничего не говорят.

Фасилитация буквально означает облегчать - тем самым, в присутствии других людей мы можем мобилизовать какие либо ресурсы или испытывать возбуждение центральной нервной системы (ЦНС) для улучшения наших результатов работы.

В то же время ингибиция  уже обозначает останавливающее - присутствие посторонних приводит к понижению эффективности наших действий и ведёт к неудачам. К слову, наблюдатели могут быть в том числе воображаемыми.

Но если данный феномен происходит, то в каких случаях проявляется первое, а в каких второе? Запомните:

Данный феномен гулял в умах психологов ещё в начале XX века. Однако цельное представление мы получили описание его основных механизмов благодаря двум небезысвестным личностям: Зигмунд Фрейд в труде "Психология масс и анализ человеческого Я" впервые описал понятия идентификации, а Элтон Мейо в ходе Хоторнских экспериментов подтвердил необходимость человека в принадлежности к группе.

В целом, окончательное описание феномена мы получили от Анри Тешфела и Джона Тёрнера: "Человек, отождествляя себя с какой-либо группой, стремится оценить ее положительно, поднимая таким образом статус группы и собственную самооценку".

Так, идентифицируя себя с определённой группой, вы обязательно, осознанно или нет, делаете следующие три вещи:

Как несложно догадаться, открыл данный феномен Макс Ригельман. Безусловно, читающий данный текст, так или иначе думал про себя: "Чёрт, я бы сделал эту работу быстрее в одиночку". И как же вы правы!

Эксперимент были довольно простыми - перетягивание каната или поднятие тяжестей. Так, в случае с поднятием, если мы примем индивидуальную работу человека как 100%, то вдвоём они поднимут... 93% от их удвоенных возможностей. И да, данная тенденция проглядывается с увеличением количества людей: трое поднимут уже 85%, а восемь 49% от возможного.

Поэтому он даже предложил собственную формулу:

Чтобы сократить проявление социальной лености, рекомендуется:

Также в ходе экспериментов Кристофера Эрли было доказано, что приверженцы восточных культур (более групповых) лучше работали в группе, в то время как люди с западной культурой (индивидуальных) показывали проявление социальной лености в группе и в одиночку соответственно работали лучше.

На самом деле данный феномен имеет своё трагическое отражение в нашей жизни. Так, эксперимент Бибб Латайне доказал, что чем большее количество свидетелей трагедии, тем ниже шансы у жертвы получить помощь. Не будьте такими, постарайтесь помочь, если видите человека в беде!

Тут уже ничего сложного - когда объединение в группу приводит к ещё большим результатам, нежели сумма индивидуальной работы участников. То есть легче всего представить себе это через формулу 1+1>2. Синергия может происходить и в обратную сторону, но этого мы касаться не будем.

Данный феномен был раскрыт ещё в 20 годах прошлого века Владимиром Бехтеревым и Николаем Ланге.

Проявляется данный феномен не просто за счёт увеличения прилагаемых группой сил, зачастую интеллектуальных, но и также в увеличении наблюдательности, способах восприятия, а также усиления памяти и большего внимания. При этом чем сложнее задача, тем эффект синергии больше нивелируется с индивидуальной работой, в какой-то момент уступая ей.

В своей жизни вы можете встретить это в самом простом "мозговом штурме" - когда необходимо предложить сразу много различных идей без серьёзного анализа и критики.

Перейдём к тому, что послужило одной из причин самых кровопролитных войн в истории человечества. Раскрытая в 1972 году Ирвингом Джейнисом в книге "Жертвы группомыслия", она не раз использовалась для объяснения того, как целая нация может совершать ошибку.

Это таковой способ мышления, когда ситуация требует от человека не просто перестать сомневаться в решениях группы - сам факт необходимости принадлежать к группе требует согласия.

Данный феномен возникает в случае, когда сплочённое мнение становится важнее реалистичных оценок происходящего. Имеет место быть и когнитивный диссонанс, в данном случае группа вместо изменения отношения к группе или преуменьшения значимости - решает изменить собственно своё отношение к предмету обсуждений.

Старайтесь не поддаваться данному феномену и подходить к любой информации критично, иначе может оказаться, что ради группы вы оказались совсем в неправильном месте.

Возможно вы уже заметили, что некоторые феномены отчасти похожи друг на друга, а может даже являются причинноследственными связями. И следующая наша тема в том числе будет таковой.

Впервые термин конформизм был использован Эмилем Дюркгеймом. Однако в нынешнем виде мы знаем о нём из работ Соломана Аша и экспериментов с подставным лицом: несколько актёров настойчиво говорят о противоположных убеждениях, вынуждая испытуемого соглашаться с ними. При этом важно учитывать, что конформизм требует лишь внешнего согласия, внутри человек всё также может быть несогласен.

Будьте уверены, что даже сейчас вы можете спокойно повторить этот эксперимент и получите схожие результатыТак, по данным Аша, 37% испытуемых проявляли конформизм. Какие же факторы усиливают возможность этого феномена:

Серж Московичи (француз) в 1969 году провёл серию экспериментов с целью выяснения обратного феномена и вполне добившись успеха. В них он использовал группу из 6 человек, где 2 были подставными. Предварительный тест ясно дал понять, что все в группе различают цвета правильно. Однако уже в реальном тесте, подставные лица называли голубые  диапозитивы зелёными, в то время как большинство продолжало называть их голубыми.

В ходе второго этапа, уже с неоднозначными диапозитивами, процент ошибочного названия зелёным равнялся 8,42%, в то время как  контрольная группа показывала результат всего лишь 0,25%.Исследователи пришли к выводу, что влияние меньшинства (диссидентов) на группу может быть как явным, так и пассивным, однако быстрых и больших результатов они сразу добиться неспособны, увеличивая это значение со временем.

Соответственно, Московичи выделил то, что позволяет меньшинству лучше всего влиять на группу:

Однако стоит учесть, что мнение психолога подвергалось критике. Так, Дэвид Дойч выделял, что в данном случае мнение меньшинства индивидом просто воспринимается как дополнительная информация, к которой он может прислушаться или же нет.

Надеюсь для вас не секрет, что дети вплоть до возраста начальной школы подражают своим родителям - ваши действия и слова становятся для них маяками в реальную жизнь. Однако, тем не менее, согласно работам Жана Тарда 1890 года, подражание является одним из главных механизмов развития общества как социально-коммуникативная деятельность.

Мы не будем останавливаться на самой теории, однако коснёмся того, как она проявляется в вашей жизни. Подражание является главным инструментом интеграции в группу - мы стараемся соответствовать стереотипам группы, как в поведении, так и внешнем облике.

Как пример теории подражания Тарда. Дети повторяют жестокое обращение к кукле Бобо, видя отношение взрослого к ней. Однако же в контрольной группе подобного мы уже не видим.

Так, зелёный камуфляж или деловой костюм быстро дают нам понять, кто перед нами и к какой группе он принадлежит. Использование специальных терминов, стиля юмора также являются примерами группового подражания.

Главным отличием от схожего по виду конформизма являются то, что тут это происходит на добровольной основе, в то время как в первом случае на человека оказывается групповое давление.

Спасибо вам большое, если прочитали до этих слов! Надеюсь, вам было интересно и возможно вы узнали для себя что-то новое. В скором времени планирую выпустить продолжение с оставшимися групповыми феноменами.

А в комментариях попрошу поделиться тем, сталкивались ли вы с чем-то из этого в жизни!